Mes cours

Tout musicien recherche avant tout à se faire plaisir, mais ce plaisir est dépendant de l’apprentissage : plus on maîtrise notre instrument, plus on peut se faire plaisir. Certaines personnes prennent du plaisir à apprendre quand d'autres recherchent une satisfaction immédiate. Pour progresser, l’élève doit pratiquer à la maison entre chaque cours : ce n’est pas un pré-requis, ça s’apprend petit à petit, tout comme la motivation. Certains élèves vont être plus motivés que d’autres dès les premiers cours, mais c’est aussi au prof de susciter la motivation de l’élève. Quoiqu'il en soit, je reste bienveillante car je souhaite que mes élèves aient toujours envie de venir en cours.

En cours, j'aborde différents éléments :

• la technique : il s’agit de travailler la dextérité, l’arrondi des doigts, le jeu lié, le passage du pouce...

• lecture de notes ou de rythme : exercices courts et progressifs

• les morceaux : pour les débutants, en parallèle des morceaux à deux mains, je fais travailler des « quatre-mains » : la partie mélodique est simple pour l’élève mais elle est agrémentée d'un accompagnement joué par le professeur, ce qui rend le morceau plus plaisant à entendre. Les élèves sont encouragés à choisir leurs morceaux.

Je propose régulièrement aux élèves de les filmer, avec leur accord, quand un morceau est terminé. Visionner les anciennes vidéos permet de montrer concrètement aux élèves leurs progrès. Cette pratique est une forme d’évaluation. L’élève doit se concentrer pour jouer son morceau du début à la fin sans erreur, ce qui prépare au jeu devant un public.

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Par ailleurs j’organise des auditions à mon domicile : en musique, les "auditions" ne sont pas des examens mais des moments d'écoute devant un public. Ces temps permettent aux élèves de s'écouter, se rencontrer et échanger. Les élèves peuvent venir avec leur famille. La partie "audition" est suivie d’un temps convivial autour d’un goûter ou d’un apéritif.

Les cours ont lieu à mon domicile à Yves. Je dispose de deux pianos dans deux pièces différentes. Le piano à queue est au rez-de-chaussée. A l'étage, j'ai une autre pièce avec un piano numérique et un bureau. Cette pièce peut être mise à disposition des parents - pour patienter pendant le cours de leur enfant - ou des élèves - pour s'entraîner avant ou après leurs cours, ou encore faire leurs devoirs, en attendant que les parents puissent venir les récupérer.

Afin de réduire le prix du cours et de permettre de s'arranger entre parents pour les déplacements, je propose des cours en binôme, où j'alterne temps avec le professeur (sur le piano à queue en bas) et temps de travail en autonomie (sur le piano numérique à l'étage). Ainsi l'élève peut se retrouver dans sa bulle et pratiquer sans le stress induit par la présence du prof. Cette modalité permet par ailleurs de travailler des quatre-mains : les élèves apprendront à jouer ensemble.